O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS E A PANDEMIA

Pais e mães, hoje o nosso conteúdo é para falar sobre o processo de aprendizagem no contexto atual, aliado aos desafios e mudanças da pandemia do Covid-19.

Certo dia, lendo um texto do Cortella, algo chamou a atenção. Ele falava que a maioria das pessoas relacionam a palavra educação à ideia de escola. Mas, se a gente parar pra pensar, a escola em si é uma instituição muito recente.

Essa pesquisa nos fez ir atrás da origem da palavra educação. O resultado da descoberta é surpreendente: o radical da palavra educação é docere, que vem de educare, que é doce e também significa conduzir. 

É incrivelmente interessante parar para refletir como isso funciona ou está funcionando nos dias de hoje. 

Também é importante entender que o ato de educar parte sempre de um objetivo a ser atingido. 

Antigamente, muito antigamente, no tempo das cavernas, a aprendizagem estava diretamente relacionada ao ato de sobreviver. 

As pessoas agiam por instinto, transmitindo para os mais jovens aquilo que achavam necessário para garantir a sobrevivência. E esse processo de ensino e aprendizagem acontecia através da imitação.

Ou seja, a educação já existia muito antes de pensarmos em escolas, como conhecemos hoje – que só surgiu no século 12 -, obras de instituições católicas da Europa, que ensinavam a ler, escrever e contar.

Ensino na pandemia

É interessante fazer essa introdução um pouco histórica para que a gente possa pensar sobre o momento atual que estamos vivendo. 

Precisamos entender que a educação é um fenômeno social, e por isso, ela se define conforme as mudanças e necessidades da sociedade em determinado momento. 

Agora estamos passando por algo totalmente diferente do que a grande maioria da população mundial já viu: a pandemia da covid-19. E isso tem modificado muitos hábitos, dos mais simples aos mais complexos. 

É importante que a gente possa compreender que a situação atual exige uma adaptação. Precisamos sim dar conta de muita coisa, mas entendendo que sob a perspectiva de que nossa necessidade de agora não é a mesma de antes da pandemia. 

Por exemplo: se seu filho estava sendo alfabetizado na escola com todo o suporte que a instituição oferecia, talvez esse processo não ocorra da mesma forma agora. 

Afinal, ocorreu uma mudança abrupta e repentina na rotina dele e, principalmente, na rotina de quem é responsável por ele, sua família.

Podemos voltar à origem da palavra educação – doce e conduzir – e tentar fazer isso da melhor forma possível, mas respeitando nossos limites. 

As crianças terão tempo de recuperar as possíveis lacunas que surgirão neste período e é preciso aceitar que elas possam sim existir. Até porque as dificuldades de aprendizagem sempre existiram e, certamente, não serão as mães super sobrecarregadas pelo contexto atual que resolverão elas agora. Então não se cobre demais!

Quando e onde procurar ajuda?

Se você está tendo dificuldade para lidar e até mesmo desenvolver um processo de aprendizagem dos e com seus filhos neste momento de pandemia, saiba que você pode ter ajuda.

Em um cenário onde a pandemia vem mudando o processo de ensino das crianças, um psicopedagogo pode lhe orientar e lhe conduzir para desenvolver todas as atividades – e até mesmo incluir novas – para auxiliar nesse processo.

Inclusive e devido à situação atual da pandemia no Brasil, conclui-se que o psicopedagogo é um profissional de extrema importância na busca por estratégias que atenuem os impactos advindos da pandemia e afetam diretamente o processo de aprendizagem dos alunos.

E você pode ter esse especialista lhe auxiliando, ajudando e conduzindo. CLIQUE AQUI e fale com a nossa equipe via WhatsApp para entender como os Psicopedagogos da InsightOn podem te ajudar.

Não se culpe, não se sobrecarregue, mas busque diminuir os impactos da pandemia no desenvolvimento do seu filho ou filha.

Entre em contato e tenha a ajuda que você precisa de maneira presencial, em Porto Alegre/RS ou de maneira remota, 100% online, do conforto da sua casa.

*Conteúdo inspirado em áudio enviado no grupo “Mães em Tempos de Crise”

Psicopedagoga Michele Kanan Ruecker

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